Mari Carmen, Stéphane et Daniela habitent tous les trois à Paris. Arrivée en 2006 depuis Valence, Mari Carmen Criado est enseignante de langue espagnole dans un collège de la capitale. Elle a toujours travaillé comme prof, mais au début elle donnait des cours particuliers : “J’étais très contente de recevoir 15 euros/heure, à la place de 7 euros en Espagne. Mais je ne savais pas que l’étudiant payait 60 euros/heure à l’agence qui m’embauchait. Je me suis sentie exploitée en quelque sorte”. De nature dynamique, Mari Carmen est aussi bénévole pour l’association Casa Regional Valenciana. La structure accompagne les membres de la communauté espagnole de Paris, dans la recherche d’un emploi, d’un logement, l’apprentissage du français et organise des événements culturels traditionnels : “Nous recevons beaucoup de jeunes diplômés, avec ou sans expérience en Espagne, mais aussi des personnes qui ont été mises à la porte après avoir été employées pendant des dizaines d’années dans une même société. Elles se retrouvent en France à travailler comme aides-soignantes ou aide ménagères”. Face à la vague de pessimisme qui frappe actuellement la jeunesse en Europe, Mari Carmen garde le moral : “J’ai rarement cherché du travail, c’était toujours par l’intermédiaire de mes contacts. C’est aussi le fait d’être ouverte, j’ai l’impression que la vie me rend la monnaie. Si j’ai un conseil pour les jeunes en recherche d’emploi ? Partez vivre ailleurs ! C’est ainsi qu’on découvre le monde, qu’on s’ouvre l’esprit, qu’on grandit”.
Stéphane, 31 ans, est diplômé en Ecole de commerce. Depuis 2007, il a été embauché dans plusieurs structures à Paris, en tant que contrôleur de gestion à la direction financière. Lorsque son actuel employeur - Sodexo - lance un plan de départ volontaire, dans le contexte de la crise économique, Stéphane y voit l’opportunité de réaliser son rêve d’enfant : devenir artisan pâtissier : “En lisant les différentes clauses du plan de départ volontaire, je me suis aperçu qu’il y avait un élément qui m’intéressait énormément - le financement d’une formation de reconversion. J’ai décidé de me lancer dans ce projet, pour ne pas avoir de regrets dans 10 ans”. En septembre, la formation pour adultes en reconversion commence pour Stéphane, suivie de plusieurs stages. Une fois la technique maîtrisée, le jeune Parisien envisage de s’expatrier au Canada : “Le savoir-faire français est très reconnu à l’étranger, je pense que cela ouvrira des portes”. Dans ce projet ambitieux qu’il vient d’entamer, Stéphane avoue avoir encore quelques doutes. Mais il reçoit un soutien important de la part de sa famille et ses amis. Par ailleurs, dans son cercle d’amis, ils sont nombreux à avoir décidé de “changer de vie” et s’expatrier. Pour Stéphane, il s’agit d’une prise de conscience de cette génération : “On arrive à un moment de notre vie où l’on se dit “je vais arrêter de me conformer dans des boîtes qu’on me donne….”. Pourquoi les jeunes en France se sentent-ils désabusés ? “Le problème en France c’est qu’on n’apprend pas forcément aux jeunes à prendre certains risques - c’est de là que viennent les frustrations. Crise ou pas, les jeunes seront heureux lorsqu’ils auront pris les choses en main : il n’y a rien à perdre et tout à gagner !”. A 30 ans, Daniela Pruna vit en France depuis une dizaine d’années. Si jusqu’en 2008 elle a fait des allers-retours entre la Roumanie et la France, aujourd’hui la jeune femme avoue se sentir chez elle à Paris : “Au départ je suis venue travailler en France pour pouvoir payer mes études en Roumanie. Mais aujourd’hui c’est ici que je me sens plus à la maison”. Jusqu’en 2012, Daniela a été employée comme assistante maternelle à Paris. Elle se souvient des difficultés rencontrées dans sa recherche d’emploi, dues notamment aux restrictions imposées jusqu’en 2014 aux ressortissants roumains et bulgares : “Les employeurs étaient découragés par la taxe demandée pour embaucher des personnes venant de Roumanie ou de Bulgarie”.
Entreprenante, la jeune roumaine a pris contact avec diverses institutions, susceptibles de la guider dans son parcours professionnel. C’est avec l’aide de la Mairie de Paris qu’elle a commencé à prendre des cours de français et par le biais de la Mission locale - espace d’intervention au service des jeunes - qu’elle a trouvé ses premiers emplois, dans la vente ou la restauration. “J’ai tout essayé pour pouvoir avancer et arriver à trouver un travail stable”. Depuis 2012, Daniela est inscrite à Pôle Emploi en tant que demandeuse d’emploi et envisage d’obtenir l’agrément d’assistante maternelle : “Mon conseiller Pôle Emploi m’avait découragé dans cette démarche. Selon lui, je n’avais aucune chance d’obtenir l’agrément. Mais, je suis quand même allée passer l’examen”. Depuis notre rencontre, Daniela a réussi son examen et elle commencera en septembre une formation d’assistante maternelle agrée.
Le Cereq (Centre d’études et de recherches sur les qualifications) publie tous les trois ans une étude sur l’évolution du chômage des jeunes diplômés ou sans qualification. Nous avons fait une interview téléphonique avec Virginie Mora, chargée d’études, basée à Marseille : “Les difficultés d’insertion concernent notamment les jeunes sans qualification. En 2007, trois jeunes non-diplômés sur 10 étaient inactifs, contrairement à seul un jeune diplômé de l’enseignement supérieur sur 10”. Concernant les jeunes diplômés, il s’agirait principalement d’une difficulté de trouver un emploi qui soit dans la spécialité dans laquelle on s’était destiné : “La proportion de jeunes diplômés arrivés sur le marché du travail était de 42% en 2007. Or, les emplois cadres ne représentent pas 42% des emplois en France”. Chez les Bac+5, 70% des actifs exerceraient une profession cadre, 25% seraient des professions intermédiaires et le taux de chômage ne dépasserait pas les 6%. L’étude menée par le Cereq a révélé les différences d’insertion selon les formations suivies. “Le taux d’insertion professionnelle des diplômés d’Ecoles d’ingénieurs ou d’Ecoles de commerce est supérieur aux autres Bac+5, précise Mme Mora. Ce n’est pas une histoire de qualité des formations, mais d’image de celles-ci auprès des recruteurs. Cela fait quelques années qu’il y a un travail qui se fait pour l’image des diplômés en sciences humaines”.
Plus de 100 000 emplois d’avenir ont été créés en France depuis 2013. Ce sont des contrats destinés aux jeunes peu ou pas qualifiés, âgés entre 16 et 25 ans. Les employeurs concernés sont principalement les acteurs du secteur de l‘ESS (économie sociale et solidaire), les collectivités territoriales et établissements publics. Mikaël Garnier-Lavalley, délégué interministériel à la jeunesse, nous a reçus dans son bureau du 13ème arrondissement : “Il s’agit de permettre aux jeunes d’acquérir une expérience professionnelle significative (minimum 3 ans) et en même temps une formation. C’est la responsabilité collective de tous les acteurs - si l’on n’investit pas maintenant dans l’avenir de la société, on peut se retrouver avec des bombes à retardement”. Les contrats de génération, la garantie jeune, les programmes de mobilité sont les principaux dispositifs mis en place par le gouvernement français en faveur de l’insertion des jeunes sur le marché du travail. « La mobilité développe la capacité des jeunes à se rendre autonomes et c’est aussi un excellent moyen d’acquérir des compétences professionnelles. Mais il ne faut pas que cette mobilité concerne uniquement les jeunes qualifiés - si les jeunes diplômés arrivent généralement à faire valoriser leurs expériences à l‘étranger, un jeune sans qualification ayant participé à un programme de mobilité est parfois vu comme un touriste ». M. Garnier-Lavalley évoque également le soutien fourni aux jeunes créateurs d’entreprise, issus notamment des quartiers populaires : “Ces jeunes ont compris, parfois à raison, parfois à tort, que le secteur marchand ne les attendait pas. A côté du travail fait pour la lutte contre les discriminations, il est essentiel de pouvoir les accompagner dans les projets d’entrepreneuriat qu’ils souhaitent développer”. Et de conclure "Ce que nous essayons de faire est de rapprocher les jeunes du droit commun. Les politiques portées par les collectivités et l’Etat leur sont destinées, mais elles doivent être mises en place aussi en impliquant les jeunes. C’est une Révolution copernicienne de voir les jeunes comme acteurs”.
De nombreux associations se mobilisent en France pour accompagner les jeunes dans leur recherche d’emploi. Depuis 2012, Habitat-Cité mène un projet de lutte contre les discriminations et accès aux droits, destiné aux jeunes roms originaires de Roumanie et vivant à Paris et dans la région parisienne. Depuis le 1er janvier 2014, les restrictions sur le marché du travail français ont été levées pour les citoyens roumains et bulgares : “Nous avons réussi à inscrire à Pôle emploi les 12 jeunes roms que nous accompagnons, explique Mihaela Sima, chargée de projet Roms. De nombreux employeurs et agents Pôle emploi ne sont pas encore au courant des changements intervenus au 1er janvier. C’est pour cela que nous avons constitué une fiche, attachée aux CV des demandeurs d’emploi, où nous expliquons les droits des citoyens européens, en citant les textes tirés du site du Ministère de l’Intérieur”. Si les Roms d’origine roumaine et bulgare ont actuellement les mêmes droits que les autres citoyens européens, les discriminations qui touchent cette communauté continuent à exister, selon Mihaela Sima : “Il y a une forte méconnaissance et méfiance du grand public envers les Roms. Il y a également une vraie difficulté pour leur maintien sur les lieux de vie. La plupart vit soit sur des terrains, soit sur des squats et sont souvent expulsés – la situation reste précaire au niveau du logement.”.
L’Ecole de la deuxième chance (E2C) est une structure créée en 2006 par la Ville de Paris. Ils accompagnent 420 jeunes sans qualification par an et se veulent une passerelle entre les jeunes en recherche d’emploi et les entreprises. A côté des cours de remise à niveau et des stages proposés, la principale mission de l’E2C est de redonner confiance aux jeunes : “La motivation est le premier critère pour être admis dans notre structure, explique Chantal Lebernady, chargée des relations entreprises. L’accompagnement personnalisé est le coeur de notre métier. On n’oriente pas les jeunes, on leur fait découvrir les métiers et c’est à eux de s’orienter, de choisir”. Près de 70% des jeunes trouvent un emploi ou une formation au bout de six mois d’encadrement : “Ce n’est pas le niveau de diplôme qui fait la différence, mais l’envie de la personne, assure Mme Lebernady. Par exemple, nous avons accompagné une jeune fille avec un niveau CM2. A la fin de son stage, elle a été embauchée à la Poste en tant que guichetière”.
Simplon.co est une “fabrique de codeurs entrepreneurs”, destinée prioritairement aux talents défavorisés ou sous-représentés dans l’entrepreneuriat digital (filles, personnes issues des quartiers populaires, des diaspora, personnes en situation de handicap…), ainsi qu’aux porteurs de projets numériques solidaires, liés à l’éducation ou l’innovation sociale. Située dans une ancienne usine à Montreuil, la start-up propose une formation de six mois, gratuite et rémunérée. “Le développement web, c’est le nouveau alphabet, il a un incroyable pouvoir économique et politique, commence Erwan Kezzar, co-fondateur de Simplon. Nous voulons le mettre à disposition de l’intérêt général”. Simplon.co est né en 2013, partant d’un constat simple : le chômage des jeunes s’accentue, alors qu’il y a une pénurie de main d’œuvre dans le secteur du développement web et que les nouvelles technologies permettent un apprentissage rapide.
En octobre 2013, 28 candidats ont été retenus pour commencer la formation en entrepreneuriat digital et langage Ruby on Rails. Parmi eux, Roxana Rugina, 26 ans, diplômée en Communication et Arts numériques : “Je cherchais un endroit qui soit en accord avec ce que je veux faire - développer, échanger des idées, créer des valeurs autour de moi”, se souvient la jeune geek. Six mois plus tard, Roxana s’apprête à ouvrir une école Simplon en Roumanie, son pays d’origine, mais assure ne jamais oublier comment tout a commencé : “Simplon.co est un lieu de référence, un point de départ, mais de retour également. Je retournerai toujours à Simplon parce que ça crée des liens”.
La courbe du chômage est-elle sur le point de s’inverser ? Selon Anne Houtman, Chef de la Représentation en France de la Commission européenne, “si l’on regarde les données fournies par le Bureau International du Travail, une baisse du taux de chômage de 18% à 16% est prévue dans les pays industrialisés . Donc on peut imaginer que le pic des conséquences sociales de la crise a été atteint et que maintenant on va plutôt vers une période où le chômage va se réduire. La question est de combien”.
Garantie jeunes, programme Erasmus plus, Ton premier emploi EURES… l’Union européenne a mis en place une série de mesures afin de stopper ce phénomène qui pourrait avoir de lourdes conséquences sur l’avenir d’une génération entière. « Si l’on regarde les chiffres, les Européens ne sont pas très mobiles : il n’y a qu’un peu plus de 3% des Européens qui travaillent dans un autre Etat membre. Il y a à peu près 2 millions de postes vacants actuellement dans l’Union et 5 millions et demi de chômeurs, donc la mobilité ne va pas résoudre entièrement le problème de chômage des jeunes. Mais cela représente l’un des éléments pour qu’un jeune se retrouve devant un marché du travail plus large, par rapport aux compétences qu’il a », explique Mme Houtman.
Pourquoi l’Union européenne investit-elle beaucoup dans la jeunesse aujourd’hui ? “Les ressources humaines, c’est ce que l’Europe a de plus précieux, en Europe on n’a pas beaucoup de matières premières, de pétrole à exporter… précise Mme Houtman. Nos ressources ce sont les hommes et les femmes. En plus, l’Europe vieillit et ce serait très triste et très dommageable, même sur le plan économique, de perdre la jeunesse, puisqu’elle irait chercher des emplois ailleurs qu’en Europe. C’est une question de dynamique !”
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